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精选主任述职报告汇编9篇

来源:九零后文学网   时间: 2021-02-21

精选主任述职报告汇编9篇

  在生活中,报告十分的重要,报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编整理的主任述职报告9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  自20xx年任中学教务主任工作至今已经近四年了,四年的时光匆匆而过,四年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。四年来,在学校领导的支持扶助下,我与在座各位,在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗,同舟共济。乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。

  四年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程。四年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报。下面,本人就将四年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职:

  一、工作完成情况:

  大家知道,教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝大多数都出于此,可以说,这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作的直接组织者、参与者。所以,从任教务主任那天开始,努力坚持“大事讲原则,小事讲风格,工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责,份外工作尽心尽力,工作到位不跃位,有效发挥校的助手作用。在完成好本职工作的基础上,凡事从大局出发,本着以和谐促发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。

  四年下来,本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次,都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行,我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名,复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的国家教育部义务教育检测工作;学生的学籍工作2次大的注册修改,从颂大公司到省学籍系统,都花费了大量的时间跟精力。为了解决实践中教学问题,提高教育教学质量,有效推进课改进程,针对学校实情,每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动。

  四年当中,我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中,省级10节,市级11节,县级43节,获得一等奖21人次,二等奖19人次,优秀奖18人次,这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水,没有大家的付出和努力,就没有阎河中学辉煌的过去,腾达的明天,相信在今后的工作中,我们仍将携手共进,创造未来。

  在常规教学管理活动中,为了教学质量整体优化,根据计划安排,每学期我们均实行月考制度,自己出题,同时印刷大量试卷为学生复习使用,为了督促各校常规管理,强化教师常规工作,定期实行常规教学大检查,并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质,每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说,付出和回报是成正比的,在县教学质量抽测中,我校成绩多次位居前列,学生的综合素质能力得到均衡发展,受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。

  具体工作中,除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外,我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻,但意义重大,每次的学生数校对,每一次的学生转出转入工作,我均认真思考,细致安排,不怕麻烦,尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上,做到有计划、有准备、有措施,平衡利害关系,达到教师满意,学生满意,家长满意,学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。

  可以说,主任室的工作是个整体,工作中,我们两人有分有合,互相支持协助,心有灵犀,心存默契,心往一块想,劲往一处使,各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。

  总之,学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说:没有涓涓细流,无以汇成江河,没有块块基石,何见高峰耸立,不管是在过去还是在以后的工作中,我宁愿做那条小溪,块块基石,为渭津小学教育工作的发展而出一份力。

  二、 取得的经验

  谈不上什么经验,只是在工作中的一些想法和感受,利用这个机会和大家共同探讨和交流一下,主任这一工作角色,我个人认为比较特殊,复杂点说,他是领导和教师间的纽带,工作范围比较广,工作性质杂,简单点说,就是干工作时带头干,几年的工作磨练,让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作,起码具备以下几种意识:

  1. 全局意识:

  没有全局意识,就没有大局观,没有大局观,一个单位,一个团队就没有和谐,就没有动力,也就没有发展。一个主要的领导是这样,一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者,他的行为方式代表着学校领导的工作思维,任何个人主义,小农思想,顾小头,重大局想法和做法都要不得。所以说,想做一名好的教导主任,首先要具备全局意识,这是基础。

  2. 创新意识:

  创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样,一所学校是这样,一个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以,我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新。切记:在当今这个社会,是知识社会,发展的社会,更是一个创新的社会,适者生存,反之则淘汰,我们天天在极力培养孩子们的创新思维,不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。

  3. 服务意识

  一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生,工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达,下情上晓,尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境,强化服务意识。做事不能摆样,拿谱,要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作职责。所以,做为一名教导主任,服务意识的强弱,直接可以定位于你工作的好坏,也可以说这是做人的最好体现。

  4. 和谐意识

  人类需要和谐社会需要和谐,家庭需要和谐,我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力,和谐是学校发展的基础,和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐,没有和谐就没有凝聚力,我们的劲就不能往一处使,就不能完成既定目标,我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通,意向交流,工作才能互相促动,高效发展。领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐,学生才能拥有自信,才能快乐健康成长。所以,和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。

  5. 榜样意识:

  其实前面我已经提到过,教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的,所以为大家树立一个良好的形象,以身示范,发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现、为人处事、工作作风,也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人,以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍。

  6. 参与意识

  参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性。我们身为中层,正值盛年,对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上,促进默契,形成合力,最终实现共享。拓展一步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现。

  7. 奉献意识

  奉献意识怎样,可以直接衡量一名教师师德情况。可以说,一名校长,你没有奉献精神,你当不了这个“家”,一名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,一名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将“吃苦在前,享受在后”做为我们的座佑铭吧!

  三、 存在不足

  金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。四年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:

  1. 做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。

  2. 自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。

  3. 主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。

  4. 新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在上海有没有癫痫病专科医院误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。

  5. 在前面自己提到的领导需具备的6种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距。

  总之,过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩,但是展望未来,面对课程改革汹涌的大潮,瞬息万变的教育形势,我们任重而道远,相信,在今后的工作中,我会认认真真、脚踏实地做好每一件事,为学校的发展尽一份力。

  述职人:

  20xx年xx月xx日

  下面我就妇联一年来的工作,述职如下:

  开展“妇女儿童之家”建立工作,是切实做好新形势下妇女儿童群众工作的重要举措。自去年,市妇联提出在三年之内实现“妇女儿童之家”阵地全覆盖的目标,金阊区妇联召开建立“妇女儿童之家”专题工作现场会,留园街道妇联着力把“妇女儿童之家”建设作为妇联的组织建设重点,用心整合各方资源,开展各种实践活动,扎实抓好“妇女儿童之家”的建立工作。

  去年年底,来运社区成功申报透过苏州市、江苏拾妇女儿童之家”示范社区。今年,我街道嘉业阳光城、新庄、虎丘路、玻纤路、硕房庄5个社区申报了区“妇女儿童之家”示范、合格社区。目前,我街道11个社区已经有6个社区建立完善了“妇女儿童之家”的阵地建设,另外5个社区于今年年底前完成挂牌。

  现将一些主要做法汇报如下:

  一是提早谋划,用心部署。根据市、区妇联关于建立“妇女儿童之家”的建立要求,为了确保建立工作顺利开展,取得实效,街道妇联认真研读文件,对照条件,未雨绸缪,提早谋划。今年年初,就及时向分管领导和街道党工委汇报“妇女儿童之家”建设思路,并召开专题会议传达和部署,明确各社区将推动“妇女儿童之家”阵地建设作为社区党建带妇建的重要资料,列入社区党委(总支)工作的目标和考核范围,同部署、同落实、同考核、同表彰,确保“妇女儿童之家”建设有效开展,为推进“妇女儿童之家”建设工作顺利开展奠定了基矗

  二是统筹建“家”,扎实推进。留园街道处于城乡结合部,过去配套基础设施不到位,社区活动用房紧张。这两年,为了改善社区办公条件,街道用心探索多种途径改善社区办公条件。街道按照“最方便的空间给居民办事,最大的空间给居民活动,最小的空间给社区办公”的理念,透过收回街道出租门面房、清理废弃场地、改扩建原有活动用房的方式,利用老新村改造的东风,去年,改扩建了硕房庄、仁安社区办公用房。今年7月,先后完成了观景、虎丘路、玻纤路三个原办公条件相对薄弱社区的活动用房建设及投用。如玻纤路社区从48平米的“蜗居”搬进了400多平米的新办公场所。街道妇联在社区新办公场所装修谋划之初就用心介入,抓住机会,确定“妇女儿童之家”活动场所,全力推进“妇女儿童之家”建设。

  三是围绕中心,发挥作用。“妇女儿童之家”作为基层妇女儿童工作和活动阵地的中心,也是基层妇联宣传党的方针政策、维护妇女儿童合法权益、排忧解困的有效载体。在建立工程中,我街道按照“创出特色、创出亮点”的指导思想,结合街道和各个社区的实际,不断创新载体,开展丰富多彩的活动,要求各个社区分别按照“组织建设好、宣传教育好、维权保障好”三个板块细化“妇女儿童之家”建设的具体资料和要求。如利用时间节点、各种广场活动及社区宣传平台,经常性宣传妇女维权知识,宣传展现优秀妇女风采,在广大群众个性是妇女同胞中潜移默化中宣传妇女维权的重要性和必要性。如嘉业阳光城社区博客中就有一个专门的妇联论坛,展示妇联工作风采。各个社区都有各种巾帼志愿者服务队伍,发挥了“妇女儿童之家”的作用。

  四是整合资源,构成合力。在建立“妇女儿童之家”过程中,我街道本着“因地制宜、资源共享、立足长远、注重实效”的思路,开展建立工作。在去年成功创办成功来运社区的经验基础上,为了把“妇女儿童之家”既要尽快建起来,还要建设好。建立之初,街道妇联就明确了务必做到“三个统一”,即统一挂牌、统一上墙和统一场所,由街道妇联统一制作发放“妇女儿童之家”牌子,并在活动室显著处悬挂,“妇女儿童之家”所有服务项目全部张贴上墙,坚持一室多用、分时活动的原则,共享运用好社区活动室资源。建设中坚持搞标准规范化建设,做到六有:有固定场所、有制度、有台账、有品牌活动、有工作人员、有服务队伍。力求把“妇女儿童之家”建设成为妇女人才的培育地、政策法规的宣传窗、联系妇女的主阵地、联系妇女的连心桥、展示风采的大舞台、妇女维权的新平台。

  时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。

  回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。

  作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。

  我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起一句话:假如我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考:如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是更多份纯真的爱。

  二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

  三、培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘��、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。

  四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。

  我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的欧阳浩小朋友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。

  五、加强集体凝聚力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

  班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!

  紧张有序的一年即将过去,回顾过去的这一年,根据学校的具体要求,结合学期工作计划和学校的具体情况,在校委会的领导和全校教职工的积极配合下,通过努力,总务处克服人少,任务重等困难,有计划有步骤有重点的完成了各项工作,确保了学校教育教学工作的顺利开展。我在工作中虽取得了一定的成绩,但也存在一定问题。现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下:

  一、重视学习,提高思想修养

  一年来,积极学习党和教育学的理论,参加组织的各项学习,不断充实提高自己,在工作中以坚实的理论,坚定的信仰,努力提高道德素养,更好地进行教育教学。遵纪守法,遵守学校各项规章制度。在平时的工作中,努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业,自觉拥护党的领导,尊重同事,搞好团结,做到大事讲原则,小事讲风格,服从组织安排,时时处处以大局为重,淡化个人名利意识,较好地处理了个人利益与集体利益的关系。

  二、深入一线,提升工作能力

  在工作过程中,认真加强理论政策学习,特别注如何检查癫痫重联系工作实际加强业务知识学习。学习取暖设施的建设及维修,电力设施的铺设及其维护,校园各项施工设施的建设及其项目的审批手续,班班通设备的安装、原理及其使用时的注意事项,监控设备的使用、维护及其检索等。不断提高自己在总务工作中的管理水平,由一个总务方面的门外汉,变成总务管理的行家里手。增强大局意识和责任意识,牢固树立管理育人和服务育人的意识,认真履行职责,不断提高自身业务能力和后勤工作管理水平。

  三、忘我工作,付出无怨无悔

  自觉执行学校的考勤制度,和普通教师一样参加考勤,还经常放弃节假日到校做一些需要没有学生才能完成的施工建设工作,

  整个暑假基本都在学校参与校园的施工建设。勤到校已经成为本人的习惯,一天没到学校就感到心里不踏实,这样就确保了各项工作能及时地完成,尤其是开学工作总是走在开学的前头。

  四、尽职尽责、落实具体工作

  1、突出重点工作

  (1)加强基础设施建设。参与伙房转换房屋的建设,教学楼前后台阶翻建,办校园部分部分地面硬化,现已全部完工。

  (2)参与与教体局项目办、城建局、土地局等相关部门沟通,联系县政府相关部门和主要领导,确定伙房选址,拟定规划方案,完善各种招投标手续,已在本年度正常开工建设。

  2、落实常规工作

  (1)学期初,组织总务人员做好开学前的一切准备工作。提前做好学生宿舍和教室的安排,学生床铺和课桌凳的维修,学生宿舍和教室灯具的更换和安装等工作。

  (2)组织总务人员定期和不定期对学校的校舍、水、电等设备进行检查、维修、更新,确保师生的正常生活和生命安全。

  (3)经常巡查校园,及时更换校园路灯和照明灯等,更好地促进学校安全工作和教育教学工作。

  (4)节假日、周末和期末,适时组织人员对损坏的课桌凳、床铺、门、窗等财物进行维修,保证教育教学顺利进行。

  (5)做好各处室所需物品得到采买和发放工作。

  3、规划、美化校园

  (1)在学校领导的统一部署下,根据季节特点和学校实际,安排专门工人对对校园进行进一步的绿化美化,施工后的操场进行平整。使校园更规范、环境更美丽。

  (2)定期对校园内的各种苗木修剪、施肥、浇灌,保证苗木顺利生长,创造良好的工作和育人环境,通过环境育人来提高全体学生的素质。

  4、加强管理,开源节流。

  (1)做到"物资采购审批"的审批制度,学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请,领导审批后,后勤统一采购。

  (2)实行"物品发放按需"的管理制度,改变过去按班级或人头配备扫除用具和办公用品的不合理现象,有效地节约了办公用的开支。

  (3)加强纸张和办公耗材的管理,实行由教导处审批印刷的业务,总务处负责负责纸张、油墨、版纸的`管理,使纸张消耗大幅降低。

  (4)及时颁布执行《隆化县第二中学物品损坏损坏赔偿制度》,使人为损坏公物现象得到有效扼制。

  五、廉洁奉公,真诚坦荡为校

  作为具体负责学校后勤工作的副主任,涉及的人、财、物相当多,在各项工作中,我时刻注意加强自己的自廉意识,严格按有关制度来规范自己的一言一行,坚持民主原则和校长负责制原则,勇于同有损于学校利益说不。尤其是在学校基本建设上坚持采购制度,集体决议,校长批准。在学校的各项活动的开支上力求节约,从来不慷公家之慨。总之,一个人的工作表现是一个人的人格写照。我在各项工作中讲究实效,不顾个人得失,这是我一贯的人格表现。要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。

  以上是一年来的工作回顾,我本着全心全意为人民服务、为学校、学生着想、使学校教育教学工作到得到正常开展的思想,认真地工作。凭着对学校的热爱,凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,一直以来我抱着"再苦不能苦别人,再累自己先累"的信念尽职尽责,尽心尽力,苦苦撑起学校后勤保障这块的巨石,确保了学校平安、师生安全,确保了学校的稳步发展。

  20xx-20xx学年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对一年的工作总结汇报如下:

  一、政治思想方面

  本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

  二、教学工作

  本年度继续担任二年级的数学课,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设计,精心准备。

  三、学校管理工作

  作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。本学年主要做了以下工作:

  1、及时认真做好相关资料的整理上报工作,如开学初学生基本情况、学籍变动的整理、统计和上报。

  2、在校长的指导下,和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

  3、制订教导工作方面计划和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。

  4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。

  5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,虚心学习各位教师的先进经验,不断提高自己的业务能力。

  6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。

  7、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课,通过看备课是否与上课一致,查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。

  8、顺利圆满地完成小升初工作。在校长的正确领导下,在全体教师的共同努力下,今年我校又取得了好成绩。

  9、顺利完成学籍管理中学生转出、转入工作。

  四、反思自身的不足,促进自己再提高。

  金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:

  1、做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的

  沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。

  2、自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。

  3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。

  4、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。

  5、进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。

  我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

  20xx、7、9

  我的心中仍然怀着对理想教育的梦想,也经常在追问,什么是真正的教育?我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难?每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问。

  我所述“职”之一――职务:教务主任。

  在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析:我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教导主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。

  怀着敬畏之心,我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神,把“打造教育品牌,实施品牌教育”的思想体现在工作中。

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  一、众志成城,捍卫学校荣誉。

  我始终难忘20xx年九月,创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了,实小怎么样?”“留下的是些什么样的教师?”那种不被信任感觉,那种怀的目光,深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神――不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精――真正的名校精神。在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了,一个个成功的消息传来了,语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖,数奥大赛武进区获奖人数最多第一,英语口语比赛常州市一等奖……

  我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校教师的尊严――尊严无价!

  二、稳中求实,保证教学质量。

  教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中,获得武进区一等奖。

  值得一提的是,在庞校长的倡导下,教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定,促使大家深入研究新课程[你阅读的文章来自:126]的理念,同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善。

  三、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。

  每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中,学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

  在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手,把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己,应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究,一方面是因为我好高鹜远,总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书,课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》,加上三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧.

  我所述“职”之二――职业:教师。

  我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

  尽管现在应试教育的阴影挥之不去,可是我学会了许多给自己减压的好办法,我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。

  教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。九六年至今,我除了参加中文本科的进修,还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训练普通话,在普通话测试中得93.4分,获一级乙等证书,九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。

  1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评,其中执教《第一场雪》获常州市电教评优课二等奖,执教《元帅和棋手》获湖塘区青年教师评优课一等奖,执教《她是我的朋友》获武进市青年教师评优课一等奖,20xx年11月在全国实验学校专业会上,上观摩课执教《鸬鹚》一课,在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等,并每学期至少上一堂校级公开课。

  2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强,对学习语文有浓厚的兴趣。20xx年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖,学校被评为“优秀组织奖”,我班学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获二等奖。我班学生潘虹的《那一次,我感到光荣》,杨柳的《周老师向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。

  然而,中国的教育至今仍然十分落后,我无法超越时代,面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生,在当下的生活里感受到幸福与快乐。

  我是今年新上岗的教师,转眼间,一学期就过去了,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、思想工作方面

  坚持党的教育方针,热爱教育事业,发扬奉献精神,关心集体,以学生素质为核心,共同努力,让学生成为德智体全面发展的社会注意有用人才,做到以身作则,为人师表。

  二、努力提高自身业务水平

  在语文教学中,我一直在认真学习三代导学案,虽然刚开始感觉有点晕,不过经过三个月的学习和学校有经验教师的指导,现在已经对三代导学案的几个模块有一定的认识和理解,下学期,我会一如既往的认真努力,刻苦钻研专业知识!

  在教学中,我认真做到:

  1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

  带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

  2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

  教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

  3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

  “严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。

  四、重德育教育,引导学生全面发展:

  我在平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动,通过实践活动对学生进行德育教育。

  我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣!班主任工作任重而道远,作为一名教师,在以后的工作中,我一定会严格的要求自己,不断探索,不断追求更新,取人之长,补己之短。为教育事业做出贡献。望领导给予指点。

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20xx学年第一学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

  一、营造氛围,促进优良班风的形成。

  1、抓好纪律教育

  一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

  2、开展班级活动,引导健康发展

  作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。

  3、鼓励竞争,共同进步

  没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地局限性癫痫能手术治疗吗超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。

  二、以德育为主,重视养成教育。

  常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

  1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

  在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

  2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。

  本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

  3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

  养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。

  4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。

  和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

  三、培养学生良好的习惯

  班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

  (1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

  (2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

  (3)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

  (4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:

  ① 保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。

  ② 上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。

  ③ 勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。

  ④ 讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

  四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

  一年来我带领强湾信用社全体员工,心往一处想,劲往一处使,苦干加巧干,尽职尽责,紧紧围绕年初确定的目标计划,坚持以效益为中心,发展为第一要务,服务三农为己任,以规范管理为基础,以从严治社为保障,以增效为目标,圆满地完成了上级联社交给的各项目标任务,现将一年来的思想工作情况做一述职报告,不妥之处敬请批评指正。

  一、坚持学习,不断充实自己。

  作为一名管理人员必须虚心学习,不断更新知识,提高自己的理论水平和驾驭全局的能力。因此,一年多来,我较系统的认真学习了《担保法》,《合同法》,《监管法》,《商业银行法》等法律法规,认真学习了《市场营销法》,《货币银行学》,等业务新知识,从而拓宽了知识面,开阔了视野,政治理论水平不断提高,为干好本职工作打下了基础。

  二、严于律己,率先垂范。

  我自觉遵守党的政治纪律和金融法律、法规,在班子中讲大局、讲原则、讲团结。在工作和生活中,要求同志们做到的,自己首先做到,要求同志们不做的,自己坚决不做。事事处处以大局为重,以集体和员工利益为重,做好全体的表率。

  三、与时俱进、格尽职守,较好的完成了联社领导交给的各项工作任务。

  1、各项存款:20xx年底我社各项存款余额26019万元,比年初净增9578万元,其中低成本存款11740万元,占各项存款的45%,飞天卡年初594张,年底达到4127张,全年发行3533张。

  2、各项贷款:20xx年底我社各项贷款余额15071万元,比年初净增6589万元,其中农户贷款13515万元,占贷款总额的89%,存贷比例为57%,占比合理、协调,备付金充足。

  3、20xx年底股金余额458万元,比上年增加77万元。

  4、20xx年我社的各项收入达到了1273万元,比上年增加了387万元。

  我奉行的宗旨是:不求轰轰烈烈,但求扎扎实实;不求创造经验,但求卓有实效;不求人人如意,但求无愧于心;不求个人名利,只求员工利益。工作中采取了以下措施:

  (一)、创新开储源,广筹资金增实力。

  今年以来,我始终坚持把组织资金工作作为一项长期的战略性工作来抓,树立“存款立社,资金是生存之本、效益之源”的指导思想,在金融部门竞争激烈,保险部门营销力度加大,导致资金分流多等不利因素制约下,从保效益、保发展的高度出发,扬长避短,克难奋进,强化措施,广辟新储源,做到优质服务待人,实际行动感人,优良作风服人,这样,不但稳住了老客户,而且吸引了大批新客户,存款净增实现了稳步增长,从而增强了信用社资金实力。

  (二)、因地制宜谋发展,当好主力创“双赢”。

  今年以来,我牢固树立以农为本,为农服务的市场观念,视农村经济发展为已任,充分发挥金融纽带和主力军作用,力做经济发展助推器。同时,我们注重因地制宜,结合我社地处农村的特点,用好、用活增量贷款,不失时机的盘货存量,不仅为全乡的农村经济发展做出了积极贡献,而且我社的经营效益也得到了前所未有的提高,达到了社会效益和经济效益“双赢”的目的。

  (三)、增收节支两手硬,狠抓经营显成效。

  为把“效益兴社”落到实处,我社在经营管理中,把加强管理与提高效益结合起来,严格执行内控制度,完善制约机制,规范会计行为,强化内部核算,一切围绕效益干,一切围绕效益转,做到增收节支两手抓,两手硬,从而实现了收入增,效益高的可喜局面。全年实现各项收入886万元,支出控制在786万元,账面盈余100万元,比去年增加50万元。

  (四)、“三防一保”抓落实,安全营运保稳建。

  为做好“三防一保”工作,确保全年安全营运无事故,我社不断强化内控制度,狠抓内部整改,防范并举,清查结合,从严治理,标本兼治,把“三防一保”工作落到实处。

  回顾一年来的工作,我们虽然取得了一些成绩,但我们清醒地看到工作中还存在一些制约生存和发展的问题,主要有以下几个方面的问题:一是各项存款虽有增长,但职工人均存款量、市场占有量还较低,资金实力不够雄厚;二是注重了新增贷款的质量,而不良贷款的盘活进度不快,仍然存在一定的风险;三是内部管理存在薄弱环节,经营方式不灵活直接制约着信用社的快速发展;四是员工素质与经济发展、业务需要不协调,创建工作抓的不够。这些问题需要我们在今后的工作中认真对待,切实加以解决。

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